Соловьева Екатерина Андреевна
педагог дополнительного образования
Цель
Сформировать базовые компетенции в области биологии, экологии и биотехнологий, развить навыки исследовательской и проектной деятельности в рамках системы «Природа — Общество — Человек».
Что будут делать дети
- изучать основы биологии, экологии, биотехнологий и нейротехнологий;
- работать с современным оборудованием: микроскопом с флуоресцентным модулем, ламинарным шкафом, биореактором, наборами для исследования биосигналов;
- проводить эксперименты, в том числе по ДНК‑исследованиям;
- выполнять собственные проекты и защищать их.
Особенности программы
- Модульный подход: каждое исследование можно выполнять отдельно, сохраняя общую картину знаний.
- Практика на реальном оборудовании: дети осваивают актуальные инструменты, которые используют специалисты.
- Профессиональное самоопределение: знакомство с профессиями в области биологии и смежными направлениями.
- Проектный подход и кейсы: готовые задачи с теоретической и практической частью, взаимодействие с вузами и социальными партнёрами.
Результаты обучения
По итогам программы ребёнок научится:
- ставить цели и планировать их достижение;
- применять простые инженерные подходы к решению задач;
- проводить базовые исследования и интерпретировать результаты;
- публично представлять свой проект.
| Программа | Срок реализации | Возраст обучающихся | Источник финансирования |
|---|---|---|---|
| Биология и жизнь | 1 год | 6-11 лет | Бюджет |
